Des activités sur les 5 sens

Le corps… en voilà un vaste sujet ! Il nous permet tant de choses : grâce à lui, nous pouvons aller vers le monde (=activités motrices), mais le monde vient également à lui (=activités sensorielles). Ce petit corps grandit, nous fait parfois mal, nous devons en prendre soin (hygiène)…
Comme vous le constatez, ce thème du « corps » me passionne 🙂
Voici quelques activités que nous avons mises en place ces derniers jours (en sachant que j’en ferai encore la semaine prochaine !), en rapport avec les 5 sens :

• Nous avons exploré le goût, et les 4 saveurs : acide, amer, salé, sucré.
  J’ai d’abord expliqué que la langue permet de découvrir le goût des aliments, et que, s’ils étaient d’accord, nous allions essayer de nous concentrer sur ce que nous ressentons quand nous goûtons certains aliments.
  Dans 4 petits ramequins, j’ai versé les mélanges suivants :
  – Acide : jus de citron dilué dans de l’eau
  – Amer : cacao non sucré dilué dans de l’eau
  – Sucré : sucre dilué dans de l’eau
  – Salé : sel dilué dans de l’eau
  J’ai été surprise par l’engouement des enfants (2 ans et 11 mois) pour cette activité ! Ils ont tout de suite accepté d’y goûter, malgré la réticence de Ptiloup pour goûter tout nouvel aliment. Certes, ils ont grimacé lorsqu’ils ont goûté le mélange acide (j’aurais dû d’ailleurs prendre des photos !), mais ils ont demandé à 3 reprises de goûter chaque saveur !
  Pour plus d’idées d’activités sur le thème du goût, vous pouvez aller ici.

• Ensuite, nous avons joué avec les couleurs et la table lumineuse. Ils connaissent, ils aiment bien ! (matériel : intercalaires aux couleurs translucides et cubes sensoriels (vous pouvez en trouver des pas trop chers ici).
  J’ai fait un petit panier coloré (rouge) qu’ils ont beaucoup apprécié. Nous avons mangé une assiette toute verte (haricots verts, petits pois, pâtes cuisinées dans du jus d’épinards, mâche).

• Nos oreilles ont beaucoup travaillé : nous avons écouté des musiques aux rythmes différents (musique classique – bachata – jazz – berceuse africaine), et avons dansé dessus : quel plaisir de découvrir sa sensualité, au fil de ses mélodies envoûtantes !
  Nous nous sommes également amusés à imiter les animaux (enfin…  JE me suis amusée !), et les enfants s’amusaient à écouter et/ou à deviner de quel animal il s’agissait.
  Si vous ne vous sentez pas d’imiter les animaux, il existe de nombreuses vidéos, sur Youtube par exemple :

• Au niveau de l’odorat, nous nous sommes amusés à sentir différentes épices et aromates : cannelle, cardamome, thym, anis, poivre, cumin, curry, etc.
  Nous avons également reniflé différentes huiles essentielles (à toute petite dose, et sous haute surveillance, bien sûr) : lavande, orange douce, mandarine…
  Cette activité a beaucoup plu à Ptiloup, qui m’a dit ce qu’il appréciait ou non. C. paraissait moins intéressée par ces découvertes olfactives.

• Et pour le toucher, quoi de mieux qu’un agréable petit massage?! En tant que maman, je masse parfois Ptiloup (je vous en avais déjà parlé ici), mais avec C., c’est différent : la proximité d’un massage n’est pas, je pense, adaptée à mon rôle d’assistante maternelle.
  Du coup, j’ai sorti des pommes de pin que j’avais préalablement cueillies lors d’une promenade. Par dessus le tee-shirt, j’ai fait doucement rouler une pomme de pin… Au début, C. s’est retournée, a voulu découvrir ce « truc » si étrange. Lorsqu’elle s’est bien familiarisée avec la pomme de pin, j’ai repris le massage en douceur. Cela n’a pas duré, évidement, mais je pense qu’elle a bien apprécié !Au final, je pense qu’ils ont adoré faire ces petites activités, et je compte bien continuer sur ma lancée 🙂
  Si vous avez des idées d’activités sur le thème du corps – motricité – sensorialité, n’hésitez pas à les mettre en commentaire !