« Il n’y a pas de parent parfait » de Filliozat

« Il n’y a pas de parent parfait » est un livre qui parle de nos propres parents, mais également de notre parentalité.

Isabele Filliozat met en effet le lien entre les erreurs de nos parents, notre vécu lorsque nous étions enfants, et nos erreurs en tant que parents : l’idée étant de ne pas répéter les même maladresses, de se créer sa propre parentalité.

  • La première partie parle de notre vécu face aux émotions et aux bêtises de nos enfants, mais aussi par rapport à nos propres sentiments, nos attentes : enfant parfait, enfant qui me ressemble trop, pas assez, qui reproduit un certain schéma familial…
    En voici un très court extrait : « Nous craignons que les difficultés de nos enfants ne soulignent nos carences. S’il ne réussit pas, s’il n’est pas bon élève, c’est que nous ne sommes pas de bons parents ».Il n'y a pas de parent parfait
  • La deuxième partie parle des causes de nos « débordements » (cris, punitions, fessées…) : pourquoi nous sentons nous parfois dépassés ? Pourquoi craquons-nous à certains moments, face à un comportement, et pas à d’autres moments, face au même comportement ? Cette partie parle également de cas plus « graves » (femme et mère battue, violence sexuelle, etc.)
    Un très court extrait : « Certains jours, tout va bien, nous regardons avec amour et tendresse nos petits chéris. D’autres jours, la maladresse de l’un fait drame national, la jérémade de l’autre déclenche une exaspération sans borne. Nous rationalisons et argumentons du bien-fondé de nos cris, mais au fond, nous savons que nous avons juste libéré une tension qui nous appartenait. »
  • La troisième partie évoque, cas par cas, les différents comportements et émotions que nous pouvons rencontrer, selon l’âge des enfants : pendant notre grossesse… jusqu’au départ de la maison de nos grands enfants !
    Certaines solutions sont proposées, notamment de ne jamais essayer de cacher nos émotions, notre ressenti, à nos enfants (car ils le devinent bien facilement).
  • Dans la dernière partie, des conseils sont donnés, cas par cas : je n’arrive pas à entendre les pleurs (ou les colères) de mon enfant, savoir dire non, astuces pour ne plus culpabiliser…

Bref j’ai beaucoup apprécier ce livre, notamment les conseils pratiques de la dernière partie : je compte les mettre en application très prochainement !
Le prix est en plus dérisoire : 6.5€ ici ou chez votre libraire préféré 🙂

Un bébé, ça revient cher?

Je suis encore et toujours surprise de voir fleurir tout autour de moi de nombreux conseils d’achats d’articles de puériculture : amis, voisins, famille… déjà parents ou non, tout le monde a son mot à dire sur telle marque de poussette ou trotteur !
On croirait presque qu’il faut absolument acheter plein de choses lorsqu’on prépare l’arrivée d’un enfant à la maison.

Je pense que l’industrie du marketing fait un travail remarquable pour tout ce qui concerne les bébés. Jamais les (futures) mamans n’ont eu autant la pression ! Telle marque serait vraiment top, alors que si tu achètes telle autre marque, ton bébé sera limite un raté !Résultat de recherche d'images pour "matériel puériculture"

Oui mais voilà : avec des parents plus ou moins écolos dans l’âme, va-t-on vraiment acheter plein de gadgets? … Non.

Je précise que OUI, je suis évidement très tentée d’acheter tout plein de gadget à Minibus (bah oui, je suis, quelque part, une victime du marketing !), j’essaye cependant de me restreindre : nous avons déjà tellement de choses à la maison… et il nous manque de la place !
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Les règles de l’éducation par Maria Montessori

Voici 13 conseils pour mettre en place une approche Montessori auprès d’un enfant, chez soi ou dans une classe :

1) avoir un souci scrupuleux de son environnement : clarté, ordre…
2) ne pas hésiter à repeindre et à embellir.
3) enseigner l’usage de chaque objet et s’attacher aux exercices de vie pratique.
4) mettre l’enfant en contact avec son milieu puis s’effacer.
5) observer l’enfant : être à l’affût de ses besoins.
6) répondre rapidement à son appel.
7) écouter et répondre.
8) respecter celui qui travaille et ne pas l’interrompre.
9) corriger avec respect.
10) respecter celui qui a cessé de travailler sans l’obliger à s’occuper à nouveau.
11) proposer sans cesse de nouvelles occupations.
12) être l’âme silencieuse de la classe.
13) être là pour ceux qui cherchent, savoir disparaître du chemin de ceux qui ont trouvé !

Source : Extrait de la formation Montessori Papachapito

Help ! Mon bébé dort mal !

Et ton bébé, il dort bien? En voilà une question récurrente !
Il parait que c’est une inquiétude typiquement française : dans les autres pays, l’expression même « faire ses nuits » n’existe pas !

Les nuits n’ont pas été toujours évidentes pour Ptiloup : il a eu un RGO, puis un autre soucis de santé qui l’a embêté jusqu’à ses 15 mois, et faisait, à ses 1 an, entre deux et 6 réveils par nuit. Lire la suite

Vidéo

« Loczy ou le maternage insolite »

La pédagogie Pikler-Loczy, vous connaissez?
On en entend beaucoup parler : Emmi Pikler, pédiatre hongroise, est celle qui a inventé la motricité libre (ici pour en savoir plus sur la motricité libre).
Mais saviez-vous que cette pédagogie ne se résume pas qu’à cela? 

Autant les livres sur la pédagogie Lire la suite

Une table des saisons – Automne

Depuis quelques temps, je recherche de plus en plus d’activités en lien avec la nature. Je me rend compte que je passe – et donc les enfants aussi – beaucoup trop de temps à la maison. L’adulte que je suis est sûrement déjà déconnectée de la nature, au moins en partie. J’aimerais que les enfants que j’accueille, ainsi que mon fils, se sentent connectés à elle, aiment les promenades, observer les végétaux, etc.161001-table-de-lautomne-1

J’essaye Lire la suite