Ecouter avec son coeur

« Ecouter avec son coeur est complètement différent d’écouter avec ses oreilles. Peu de gens savent comment le faire, et très peu de parents écoutent leurs enfants de cette façon.
Ecouter avec son coeur signifie être véritablement intéressé, ouvert, et attentif.
Cela signifie d’avoir envie d’entendre, d’apprendre, d’être surpris sans qu’il soit nécessaire de discuter, d’interrompre ou de donner des conseils (c’est la partie la plus difficile !).
Ecouter avec son coeur signifie ne pas imposer son point de vue, mais découvrir ce qu’est la vie selon la perspective de votre enfant.
C’est écouter avec le sens de l’émerveillement.
Quand vous écoutez avec votre coeur, votre enfant sent qu’il peut tout vous dire, parce qu’un enfant qui est avec un adulte réceptif s’ouvre et partage sans condition. »

« Les merveilleuses façon d’aimer un enfant » Judy Ford

 

Pédagogie Pikler-Loczy : le change, tout un art !

 Aujourd’hui, nous allons parler changement de couche. Pas très passionnant, me dites-vous? Pourtant, ce geste banal peut être une véritable occasion pour approfondir sa relation avec un enfant… en particulier si on pratique l’approche Pikler-Loczy (je vous en avais brièvement parlé ici).

Dans la vidéo suivante Lire la suite

« L’art des bébés »

J’aime particulièrement choisir les tout premiers livres de bébés. Pour moi, ils doivent être particuliers, dégager un petit « quelque chose », apporter une part de douceur ou de joie à l’enfant qui le reçoit.

Pour trouver la perle rare, je me fie très souvent au bouche à oreille, ou aux commentaires des lecteurs sur les sites de vente.
Il est donc relativement très rare que je sois déçue par un livre que j’achète.

Le livre « L’art des bébés » a reçu vraiment beaucoup de commentaires positifs, sur le web… Je l’avais donc acheté il y a un bon moment déjà.

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Réflexion sur la punition

 

Comme toutes les mères (je l’espère), je souhaite le meilleur à mon enfant.
Pour moi, le « meilleur » serait qu’il devienne un adulte libre d’être lui-même tout en étant respectueux vis à vis des autres, empathique et tolérant.habituer les enfants très tôt

Mon moyen d’action? (parce que oui, je pense que je n’en ai qu’un seul) L’éducation.
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Des idées d’activités entre 6 et 9 mois

Entre 6 et 9 mois, les bébés font de remarquables progrès : ils s’assoient, commencent à dire « tatata mamama papapa », commencent à ramper…
Pour accompagner tous ces changements, voici une liste d’activités, de jeux et de jouets pour votre bébé entre 6 et 9 mois : 

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Pratiquer la pédagogie Montessori sans matériel !

Lorsqu’on pense à la pédagogie Montessori, on pense très souvent au matériel en bois, de qualité et surtout… très coûteux !
Mais la pédagogie Montessori ne se résume pas qu’à cela, bien au contraire : le matériel ne joue qu’un petit rôle dans l’apprentissage pour les enfants : l’environnement et le rôle de l’éducateur sont également très importants !
Voici donc quelques idées pour pratiquer la pédagogie Montessori à la maison, sans budget ni matériel particulier :

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Assistante maternelle maternante?

J’ai reçu récemment la visite de la puéricultrice : elle est venue voir mon nouveau logement, ainsi que se renseigner sur mon organisation au quotidien, en vue de ma reprise post-congé-maternité.

Sur les forums et groupes facebook, je vois nombre de témoignages de lynchage de la PMI par rapport aux assmats maternantes : si tu allaites, portes, ou répond à tous les pleurs de ton bébé, tu n’as forcément pas assez de temps à consacrer aux enfants que tu accueilles (=mauvaise assmat, profiteuse, etc.).Résultat de recherche d'images pour "super nounou"

Cet entretien, je l’ai redouté.
Pour rappel, Lire la suite