Ce qui fait qu’une activité est « Montessorienne »

 

Voici 7 points qui font qu’une activité peut être qualifiée de « Montessorienne ».

1) Est dirigée par l’enfant
L’enfant est libre de choisir ce qu’il veut faire, aussi longtemps et aussi régulièrement qu’il veut le faire.

2) A un contrôle de l’erreur
Le matériel offre à l’enfant la possibilité de contrôler seul l’exactitude de ce qu’il vient de faire, que ce soit par les couleurs, la taille, le poids…

3) Implique les sens
L’enfant apprend en utilisant tous ses sens, en particulier le sens du toucher et de la vue.

4) Utilise les mains
L’enfant apprend en faisant lui-même, et non pas en écoutant une leçon émise par un éducateur.

5) Isole les concepts
Chaque activité ne doit permettre de développer qu’une seule aptitude.
Exemple : une boîte à forme « classique », où l’enfant doit apprendre à viser, à discriminer les formes, les couleurs, etc. et une boîte à forme « Montessori », où il n’y a qu’une seule forme.

 

6) Favorise l’autonomie
Adaptée à l’âge de l’enfant : à sa taille, sa force…
Chaque détail du matériel est pensé pour les enfants, selon des mesures très précises. Dans l’exemple précédant, on peut voir que la boîte à forme Montessori comporte des rebords, qui permettent à l’enfant de mieux saisir le matériel, et de se l’approprier.

7) Met l’accent sur la concentration
La concentration de l’enfant augmente quand il utilise ses mains pour apprendre. Il éprouve aussi le besoin de répéter un grand nombre de fois un même exercice.
A travers cette répétition, l’enfant accède à la concentration.

Des idées d’activités entre 2 et 3 ans

Entre 2 et 3 ans, les enfants font de remarquables progrès ! Ils nous font savoir qu’ils ont leur propre identité (la fameuse période du « non ! »), acquièrent la propreté. C’est l’explosion du langage, et ils commencent à dire des phrases (2 mots, puis 3…). Ils aident à se déshabiller, et aiment faire « comme maman » ou « comme papa » (passer le balais, etc)

Voici quelques activités que vous pouvez proposer à un enfant entre 2 et 3 ans : 

Des livres… d’idées d’activité

Voici une petite sélection de livres qui suggèrent des idées d’activités à faire avec les enfants !
En cliquant sur les images, vous accédez soit à un article que j’ai rédigé au sujet de ce livre, soit sur le lien vers Amazon !
Je possède certains de ces livres, et les autres font partie de ma future liste d’achats.
Cette liste s’agrandira sûrement au fil de mes découvertes…
N’hésitez pas à commenter cet article si vous connaissez d’autres livres sur le sujet !

                    

Eloge du jeu libre

Si j’avais été à la recherche d’une nounou pour Ptiloup, je pense que j’aurais souhaité qu’il revienne le soir avec des dessins, des bricolages faits à partir de rouleaux de papier toilettes, des collages, etc.
J’aurais eu tendance à penser qu’ainsi, il aurait appris des choses, il aurait été occupé. J’avais tendance à opposer le fait de « jouer » et celui de « travailler » : pour moi, jouer n’apportait franchement pas grand chose, à part le divertir inutilement…

Mais… après ma formation d’assistante maternelle, et surtout en me renseignant sur le sujet, je suis de plus en plus convaincue par le jeu libre !
Lorsqu’on me demande « Proposez-vous des activités régulièrement aux enfants ? »
Je répond : Oui, m’dame ! J’en propose plusieurs types :

Des idées d’activités entre 9 et 12 mois

Bébé a 9 mois. Il se met debout et marche à quatre pattes. Les premiers mots apparaissent, avec les mots-tiroir (exemple : « lo » pour tous les liquides). Il comprend le sens général d’une phrase. Il sait lâcher un objet pour en attraper un autre.

A cet âge-là, voici les activités qui l’intéressent le plus :

Des idées d’activités entre 6 et 9 mois

Entre 6 et 9 mois, les bébés font de remarquables progrès : ils s’assoient, commencent à dire « tatata mamama papapa », commencent à ramper…
Pour accompagner tous ces changements, voici une liste d’activités, de jeux et de jouets pour votre bébé entre 6 et 9 mois : 

Europe : cartes de nomenclature (géographie)

Nous allons très bientôt partir à la découverte de l’Europe : je pense que cela va être un vrai défi pour moi de rendre ce continent original, et de « donner envie » à Ptiloup d’en savoir plus… car pour moi, l’Europe est tellement « classique » que j’aurais peut-être du mal à en parler.
Notre mode de vie est en effet tellement emprunt de nos origines ! Comment rendre ludique la découverte de « notre » continent, sans toutefois

Le tour du monde pour les enfants #Montessori

Pour réaliser plein d’activités sur le thème du voyage (continents, culture, géographie…), je suis en train de créer des « Boîtes à continent ».

Le principe est très simple : il suffit